Oberstufe

Flemo wurde hier in einer 8. Realschulklasse im Fach Religion eingesetzt. Die Flemoaufgabe stand ziemlich am Beginn der Unterrichtseinheit. Nach einer kurzen Einführung ins Thema, in der es um Gewissensentscheidungen in verschiedenen Situationen ging, lautete die Aufgabe „Stellt das Thema Gewissen mit den Materialien aus der Flemo-Box dar.“
Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten in Vierergruppen und waren sofort begeistert bei der Sache. Es war faszinierend, wie gut sie auf diese kreative Herausforderung ansprachen und zu welch vielfältigen Ergebnissen sie kamen. Der Reiz mit Flemo zu arbeiten war für die Klasse sehr hoch. In dieser Altersgruppe erzählen die Darstellungen oft Geschichten und sind seltener abstrakt. Nach ca. 30 Minuten waren die Ergebnisse fertig. Anschließend blieb immer ein Schüler oder eine Schülerin beim Kunstwerk der Gruppe, die anderen betrachteten die Ergebnisse der anderen Gruppen, wo die Flemodarstellung jeweils von dem dagebliebenen Gruppenmitglied erklärt wurde. Damit der Abbau der Kunstwerke weniger weh tat fotografierte ich die Ergebnisse.
In der darauffolgenden Stunde bekam alle ein Foto des Kunstwerkes der eigenen Gruppe mit der Aufgabe, das Bild nochmal wie eine Museumsführerin oder ein Museumsführer bei einer Ausstellung schriftlich zu erläutern.
AntwortenWeiterleiten